《中学课程辅导》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志的目标读者主要是全国基础教育工作者和研究者，旨在为他们提供教学研究方面的刊物。杂志致力于展示全国基础教育领域各科的学术研究风采，为广大教师提供一个交流教育教学实践经验的平台。该杂志的内容涵盖了多个学科领域，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等。旨在展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采，为基础教育工作者提供教学研究资源和经验交流的平台，以提高教学水平和教育质量。
在杂志的内容中，读者可以找到与中学课程相关的最新教学资源、教学方法、课程设计、教学评估等方面的信息。同时，该杂志还会关注教育教学的前沿研究和教育改革的最新动态，以及教师培训和教育政策等方面的信息。作为一个教育类期刊，杂志承担着促进教育教学研究和实践的使命，致力于提高教育工作者的教学水平和教育质量。通过分享各种教学实践经验和研究成果，该杂志希望能够为广大教师提供有益的教育教学参考，进一步促进中学课程的发展和提高教育教学的质量。
教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
1.来稿自投送之日起一个月内请作者不要另投其它刊物。稿件经审阅通过后，请按修改意见修改论文。我们将充分尊重作者的原意和风格。未被录用的稿件恕不退还，请作者自留底稿。
2.具体、确切概括文章要旨。中文标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。论文标题需同时翻译成相应的英文题名。
3.来稿请注明真实姓名、工作单位、职称、详细通讯地址和邮政编码（若有变更请及时通知）、电子邮箱、电话和传真号码，以便联络。
4.参考文献:按CB7714.87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录。依照其在文中出现的先后顺序有阿拉伯数字加方括号于右上角标出。
5.带圈数字与脚注内容之间空一个字符。对文章中所引用的资料第一次进行注释时，必须将该文献的作者姓名、文献名、出版地、出版社、出版时间、资料所属页码一并注出。
6.摘要应准确概括全文中心议题，字数为200～300字。所列关键词为3～8个词组，且不应和文题中心词雷同。
7.正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数等，均使用阿拉伯数字。
8.符号应采用国际标准、国家标准和公认的符号，一种符号只能代表一种量。全文所用的符号必须前后一致，图文统一。
9.课题背景和意义：介绍该课题所在领域的现状和问题，并说明研究该课题的重要性和意义。基金项目请表述准确且附项目编号。
10.论文字数不能低于5000字，包括中文摘要、关键词和参考文献。文中如有图片：图片不小于1M，请以JPG格式（黑白色）粘贴在Word文档中，并应确保图片清晰。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：山西省太原市井州北路91号金港大厦B座2201室，邮编：030001。
